Как научить ребенка не доверять незнакомцам и стоит ли это делать?
Конечно, стоит. Такие времена... Впрочем, когда они были другими?
Но что мы получим, если будем настойчиво убеждать ребенка во
враждебности окружающего мира? Угрюмого, подозрительного и замкнутого
человека? Не обязательно. Просто не нужно переусердствовать.
Ребенок
должен понимать одну простую и вполне объективную вещь: есть люди
добрые и люди злые, а от вторых нужно держаться в стороне. Вот и все.
Впрочем, эту истину ребенок постепенно постигает и сам, нужно просто
сделать ее четкой в его сознании. Ребенок видит добро и зло практически
в любой сказке, можно просто акцентировать на этом его внимание, говоря
о том, что так же обстоят дела и в нашем реальном мире.
Вовсе не нужно нагружать маленького ребенка подробностями о
маньяках-педофилах и торговцах органами. А вот подростку иногда не
помешает дать почитать рубрику «Криминал» в газете: ведь в этом
возрасте мнение родителей перестает быть безусловным авторитетом,
склонность к риску возрастает, а значит, по-настоящему насторожить
ребенка будет не так-то легко.
Остановимся подробнее на том, что нужно сделать, чтобы обезопасить ребенка от контактов с недобросовестными людьми.
Дети в возрасте 2-3 лет обычно очень общительны: видя улыбающегося
взрослого, они готовы подойти и общаться с ним. А уж за обещание
вкусной конфеты или дорогой игрушки...
Итак, что родители должны сделать, кроме обсуждения с ребенком
абстрактных вопросов о добре и зле? Очень важно жестко установить
правила относительно незнакомцев и следить за их выполнением.
В первую очередь, четко обозначьте для ребенка границу «свой-чужой». Объясните ребенку: чужой – это любой человек, которого он не знает. Независимо от того, как он себя ведет, кем себя представляет и т.д.
Во-вторых, обговорите жесткое правило: прежде чем общаться с чужим человеком, нужно спросить разрешения у мамы (папы,
бабушки – обозначьте круг лиц). Важно строго следить за этим правилом.
Даже если вы сами знаете человека, а ребенок видит его в первый раз,
следите за тем, чтобы ребенок спрашивал разрешения, прежде чем пойти
куда-то с ним, прежде чем взять подарок. Каким бы это не казалось
излишним. Иначе ребенок не воспримет это как настоящее правило.
Не помешает провести и парочку обучающих экспериментов, чтобы проверить
усвоение этого правила. Для этого нужно лишь маме или папе договориться
со своим знакомым, которого ребенок не знает, чтобы он попробовал
познакомиться с малышом, пригласить его пойти с собой. После
эксперимента, конечно, нужно разобрать с ребенком его реакцию.
Почему нужно действовать с помощью таких жестких правил? Все
очень просто. И вы даже можете пояснить это чуть подросшему ребенку.
Дело в том, что у маленького ребенка еще нет достаточной возможности
различить «злого» и «доброго» человека. Единственный критерий, данный
каждому практически с рождения – это улыбка, младенец воспринимает
улыбающегося человека как «доброго». Увы, этот критерий слишком
ненадежен.
Итак,
пока ребенок не владеет механизмами эмпатии и понимания людей, пока не
набрал соответствующего опыта, ему придется опираться на родительский.
А лет с 6-7 можно начинать учить ребенка разбираться в людях. Как? Тут
уж каждый родитель будет передавать собственный опыт. Обсуждая
жизненные ситуации, анализируя героев детских фильмов. Тогда можно
будет постепенно отказаться от жестких правил, заменив их более
гибкими.
И вот еще. В этой «охоте на ведьм» нужно не забывать и о том, чтобы
учить ребенка получать настоящее удовольствие от общения с близкими
людьми, друзьями. Такая вот палка о двух концах. Как и всегда в
воспитании…
http://www.2mm.ru/vospitanie/779, Виктория Белобородова №4, 2007
http://www.filimon11.ru/
|